为进一步贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大师生的爱国之心、报国之情、强国之志，经研究决定，在全校师生中开展升国旗活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：第七周（10月11日）开始，每周周一早上：7:30二、活动地点教育园区校区田径场（北侧）三、参加人员学院领导、2021级辅导员及全体新生（每周1个学院）。四、活动安排根据实际情况，每周一的升旗仪式由各二级学...
各二级学院：根据教育部社科司《关于组织全国大学生 “同上‘四史’思政大课”的通知 》（教社科司函〔2021〕63 号）文件，现将有关要求通知如下：一、课程内容 本次活动共开设四堂课，授课内容分别为党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史。二、课程安排 1.课程时间： （1）第一堂课：“同上党史思政大课”，2021 年 4 月 24 日，14:00—15:30。 （2）第二堂课：“同上新中国史思政大课”，2021 年 5 月 9 日，14:00—1...
各二级学院：为庆祝中国共产党成立100周，发扬红色传统，传承红色基因，激发学生爱国情怀，自觉担当历史使命，决定在易班平台开展“我为学生讲党课”党史学习教育。现就有关事项通知如下：一、登陆易班平台。辅导员在易班班级群主页开设“我为学生讲党课”党史学习教育专栏。二、具体要求：1.每名辅导员本人录制并上传4期“我为学生讲党课”视频，视频比例16:9，每期时长3-5分钟，主题自选，题目格式“我为学生讲党课第X期--...
各二级学院：根据疫情防控要求和学校《关于2021年清明节放假的通知》，为加强清明期间学生教育管理工作，现将有关事项通知如下：一、清明放假时间4月3日（星期六）至5日（星期一）共3天。二、做好疫情防控工作1.学生假期“非必要不出市”，避免前往校外人员密集的场所，确因特殊情况需要出市，须通过今日校园辅导猫“学生请假模块”履行请假手续。2.学院要精准做好学生的动态管理，坚持落实“日报告、零报告”及晨午晚检制度...
为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，发扬红色传统，传承红色基因，增强爱国主义情怀，帮助树立崇高人生目标，落实立德树人根本任务，我院决定在全校学生中举办红色电影观后感征集比赛，具体事项通知如下：一、参赛对象全校学生二、举办单位主办：宿州学院易班发展中心承办：美术与设计学院团总支三、参赛须知1、请自选红色电影自行观看。2、作品为电影观后感，字数800字以上，观点鲜明，积极向上。3、报名同学请加入活动Q...
为加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大师生的爱国之心、报国之情、强国之志，经研究决定，在全校师生中开展升国旗活动，现就有关事项安排如下：一、活动时间：本学期从第一周开始，每周周一早上：7:30二、活动地点教育园区校区田径场（北侧）三、参加人员学院领导、2020级辅导员及全体新生（每周1个学院）。四、活动安排根据实际情况，每周一的升旗仪式由各二级学院轮流组织本院领导、2020级班级辅导员及全体新生参加...
为进一步加强学风建设，激发学生学习兴趣，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，充分发挥课堂教学的重要作用，我校于12月15日-12月25日在全校学生中举办“进步笔记”征集比赛。本次易班短视频征集活动采用线上线下综合评审方式，最终管理学院王福娟等3名同学获得一等奖，管理学院左敏等6名同学获得二等奖，环境与测绘工程学院羊慧敏等9名同学获得三等奖，管理学院沈雨婷等15名同学获得优秀奖。 获奖名...
为进一步加强学风建设，激发学生学习兴趣，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，充分发挥课堂教学的作用。12月15日至12月27日，由宿州学院易班发展中心主办，信息工程学院团总支承办的宿州学院“进步笔记”征集比赛。 此次活动采用易班网线上发布作品展示以及作品投稿的方式进行。本次比赛为同学们搭建了一个相互交流学习的平台，陆陆续续上传的笔记图片，展现了同学们对课堂教学的认真态度，也反映了同学们较高的听课效...
为帮助大学生正确认识所学专业，了解本专业行业发展和就业前景，树立正确的就业观念，为学生的职业规划提供依据，我校决于11月20日-12月10日在全校学生中举办“专业show time”易班短视频征集活动。本次易班短视频征集活动采用线上线下综合评审方式，最终生物与食品工程学院余秋燕、张萌佳等2组同学获得一等奖；信息工程学院赵超文、宋洋、张滕飞等3组同学获得二等奖；美术与设计学院孙业龙等4组同学获得三等奖；信息工程学院...
为帮助大学生正确认识所学专业，了解本专业行业发展和就业前景，树立正确的就业观念，为学生的职业规划提供依据，11月20日至12月10日，由宿州学院易班发展中心主办，生物与食品工程学院团总支承办了专业“show time”易班短视频征集活动。此次活动采用易班网线上发布作品展示以及作品投稿的方式进行，为学生搭建了一个相互交流学习的平台，包括个人参加比赛，也有的同学组队参赛。从学生投稿的作品可以看出学生对自己的专业...
