各二级学院：

晚自习是大学生生活的重要组成部分，是学生适应大学生活、养成良好学习习惯、培养终身学习能力的关键环节，也是反映高校学风建设的重要指标之一。为引导学生养成自行规划、自我管理、自主学习的能力，进一步加强学风建设和新生入学教育管理，根据《宿州学院学生晚自习管理办法（修订）》（学字〔2022〕46 号），从9月12日开始，启动晚自习。现就有关事项通知如下：

一、参加学生

全校2022级在校学生

二、时间安排

从9月12日开始，至12月29日结束，军训期间停上。除国家规定节假日外的正常工作日，每周日至周四，晚上19:00—21:00。

三、相关要求与提示

（一）创新管理方式，建立考勤制度

1.学校成立由学工部、团委等部门参与的晚自习督查组，对各学院学生晚自习出勤和学习纪律情况进行抽查，并做好检查记录，及时监测晚自习运行情况和实际效果。

2.学院成立由院学生干部参加的晚自习检查组，坚持每日逐班检查制度，作好记录，公示检查结果，定期反馈给辅导员（班主任），并于每周一将上一周本院晚自习情况电子汇总表发至学生处邮箱：szxyxsc@126.com（样表见附件1）。检查统计结果计入校级学风督查考核。

3.建立大学生成长档案。将晚自习表现纳入学生德育评价和个人成长增值评价。学生每个月旷课达到一定学时的，辅导员要开展谈心谈话和帮扶工作。对于全勤的同学，在优秀奖学金评比中给予合适的加分，并选树典型，在易班展播报道，激发学生群体向上向善。

（二）明确学习目标，设计“大学线路图”

1.倡导导师制。借助《专业导论课》《大学生职业生涯规划》等课程，引导学生熟悉专业人才培养方案，梳理学业生涯规划，并在此基础上制定大学各阶段学业任务图表，分类开展学生指导服务，激发学生对学习价值和意义的深度思考。

2.推动班集体文化建设。结合学生实际，根据专业特点，通过主题班会和“共读一本书”等活动，丰富晚自习形式，促进学生人际交往，涵养“大我”情怀，培育集体荣誉感。

（三）做好引领示范，构建良好学风

1.制定学风建设方案。结合学风自查督查工作，加强对晚自习工作的引导和管理。结合专业需要，开展晚自习辅导、交流等活动。

2.弘扬孟二冬精神。以杰出校友—“新中国最美奋斗者”孟二冬教授的先进事迹，引导学生对校训“友善博学、务实奋进”丰富内涵的理解。激励学生为学要像孟二冬那样勤奋刻苦，为文要像孟二冬那样执着严谨，为人要像孟二冬那样诚朴谦和，立志做“新时代最美奋斗者”。

3.探索“朋辈导师制”。发挥优秀学生的示范带领作用，选拔优秀班干部和成绩优异学生，形成学习小组，就如何快速适应大学生活、学习思维导图、课堂记笔记小技巧、快速攻克四六级等主题进行交流学习和答疑解惑，分享成长的酸甜苦辣，帮助学生树立正确的价值观，建立科学开放的思维认知，提高学习成长的抗挫能力。

附件1：XXX学院学生晚自习检查登记表

                           党委学生工作部

                2022年9月9日