各二级学院、相关部门：

为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）文件精神，根据《宿州学院辅导员考核办法(修订)》(校学字[2019]69号)，现就做好2019-2020学年度辅导员考核工作通知如下:

一、考核对象

2019-2020学年度在岗在职的辅导员、班主任。

二、考核内容

按照辅导员的德、能、勤、绩、廉五个方面，对辅导员进行分级排序考核评定。“德”主要包括思想政治素质、道德品质、敬业精神和工作态度等；“能”主要包括履行岗位职责能力、业务水平和创新能力等；“勤”主要包括围绕“三走进”工作深入情况、工作落实情况及出勤情况等；“绩”主要包括完成岗位职责情况和实际工作效果等；“廉”主要指在各项工作中能够做到公正、公平、公开，廉洁自律。

三、考核程序

在辅导员个人总结的基础上，进行民主测评和量化考核，经学校考核工作组审核，评定等级。

(一)书面总结。辅导员根据岗位职责要求，全面总结本学年工作。总结材料要围绕考核内容，突出履行工作职责和工作创新。

(二)民主测评。民主测评由学生测评、二级学院测评和业务主管部门测评构成，并分类分权重进行统计。

1.学生测评。由各二级学院组织学生对辅导员的满意度测评，通过“易班”网上填写《宿州学院辅导员考核学生满意度测评表》（附件1），参与测评的学生应不少于辅导员所带学生数的90％，测评权重为30%。

2.二级学院测评。测评由二级学院党委书记负责组织，参加人员为二级学院党政领导，测评权重为40%。（附件2：宿州学院辅导员考核二级学院领导班子测评表）

3.业务主管部门测评。业务主管部门测评由学工部负责组织，参加人员为学工部、团委、招就处等部门科级以上干部，测评权重为30%。

(三)量化考核。辅导员根据本人深入学生课堂宿舍、主题班会、班级学生不及格率、违纪率、有无安全责任事故、易班建设、评奖评优、本人获奖、科研等情况，如实填报《宿州学院辅导员考核量化评分表》（附件3），并提供相关证明材料；经二级学院党委审核后，报学校考核工作组审定。

(四)综合评定。根据民主测评和量化考核结果，由辅导员考核工作组计算辅导员个人考核综合分。考核综合分由民主测评分和量化考核分组成，权重分别为60%、40%。

四、考核等级

辅导员考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中优秀等级比例应控制在25%以内，由学校辅导员考核工作组根据考核综合分，提出考核等级建议名单，经学校辅导员考核领导小组研究，确定考核等级。

（一）考核优秀等级辅导员个人考核综合分必须进入全校排名前40%。

经考核工作组认定，辅导员有下列情况之一的，不得评为优秀：

1.个人考核综合分低于80分的；

2.学生测评分低于80分的；

3.专职辅导员所带学生总数低于180人的；

4.在学生或辅导员评奖评优等工作中有弄虚作假行为的；

5.班级学生中出现打群架等群体恶性事件的；

6.毕业班学生初次就业率低于85%的；

7.专职辅导员无故不参加学校辅导员素质能力比赛的；

8.评选年度内受到党纪、政务处分或诫勉处理的。

（二）经考核工作组认定，辅导员有下列情况之一的，应评定为基本合格等级：

1.对学校重大任务和重点工作重视不够，组织不力，完成不好的；

2.经考核工作组认定有责任事故的。

（三）经考核工作组认定，辅导员有下列情况之一的，应评定为不合格等级：

1.考核综合分低于60分的；

2.学生测评分低于60分的；

3.专职辅导员所带班级学生总数低于120人的；

4.因个人工作不力而造成学生重大伤亡事故的；

5.因个人工作失职给学校造成不良影响的。

五、材料报送

请各二级学院于2020年12月9日（周三）前将本院辅导员工作总结、《宿州学院辅导员考核二级学院领导班子测评统计表》（附件2）、《宿州学院辅导员考核量化评分表》（附件3）报至学生处402办公室。

六、相关要求

(一)严肃考核纪律，对考核工作中徇私舞弊、弄虚作假的辅导员，视其情节轻重，给予严肃处理。

(二)考核结果作为辅导员晋升职称职务、评优评先和岗位津贴晋级的重要依据。

(三)连续两学年考核不合格的辅导员不予聘用。

附件：1.宿州学院辅导员考核学生满意度测评表

2.宿州学院辅导员考核二级学院领导班子测评表

宿州学院辅导员考核二级学院领导班子测评统计表

3.宿州学院辅导员量化评分表

 

学工部

2020年12月2日