为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》、《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》、《安徽省教育厅关于组织开展2022年“师生健康 中国健康”主题健康教育活动的通知》（皖教秘〔2022〕134 号）文件要求，牢固树立健康第一的教育理念，培养学生健康意识、观念和生活方式，提高我校师生健康素养，结合我校实际，制订《宿州学院2022年“师生健康 中国健康”主题健康教育活动实施方案》，具体内容如下：

一、活动宗旨

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实习近平总书记关于教育、卫生健康的重要论述和全国教育大会、构建新时代、现代化、高质量学校健康教育体系，把健康教育融入学校教育教学各环节，深入开展新时代校园爱国卫生运动，引导师生树立正确健康观、提升健康素养和养成健康生活方式，让健康知识、行为和能力成为师生普遍具备的素质，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，为建设现代化美好安徽贡献更大力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、时间安排

“师生健康 中国健康”主题健康教育活动贯穿2022年全年

三、主要内容

（一）加强疫情常态化防控

巩固深化拓展全省教育系统新冠肺炎疫情防控成果与经验，健全学校突发公共卫生事件信息报告制度，加强应急演练，全面提升应急处置能力。教育引导师生科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，保持勤洗手、常通风、分餐制、使用公勺公筷、不滥食野生动物、科学就医用药等健康行为和习惯，在日常生活中做好自我防护，增强体质和免疫力，均衡饮食、适量运动、规律作息。

（二） 合理营养膳食

严格落实《安徽省学校食堂食品安全管理工作指南（试行）》《关于统筹做好 2022 年春季学校新冠疫情防控和食品安全工作的通知》等相关要求，持续开展校园食品安全守护行动和食品安全宣传周活动，完善食堂日常管理、强化食品安全管理，保障校园饮用水安全，普及膳食营养知识，倡导营养均衡和膳食平衡。全面推进全省学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设，探索建立学校食品安全智慧监管平台。加强饮食教育，引领学生践行“光盘”行动，反对食物浪费，培养学生科学的膳食习惯，形成健康饮食新风尚。

（三）推进急救教育

将应急救护培训纳入学校素质教育内容，融入教育教学活动、课堂教育和课外时间，提高师生应急救护知识和技能普及率，推动各学院不断强化急救教育。

（四）普及健康知识

结合学生年龄特点，以多种方式普及日常锻炼、健康生活、疾病预防、合理用药、预防毒品、身体检查、心理健康、生长发育、生殖健康、校园应急救护等相关知识、方法和技能，落实健康教育课程课时，提升健康知识知晓率，增强健康教育教学效果。

（五） 增加体育锻炼

落实中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，国家体育总局和教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》和《安徽省全民健身设施补短板五年行动计划(2021-2025 年)》相关要求，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，按照教会、勤练、常赛要求，强化学校体育教学训练，开齐开足上好体育与健康课。推动各学院落实学生每天1小时校内体育活动，引导学生每天课余时间进行1—2小时户外活动，营造良好体育氛围。

（六） 促进心理健康

积极开展生命教育、亲情教育和爱国主义教育，引导学生树立为国家而健康的理念，自觉维护心理健康，掌握正确应对学业、人际关系等不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力。帮助学生培养健全人格，做到自尊自信、理性平和、乐观向上。完善学校心理健康咨询服务机制，为师生提供方便，可及的心理健康服务，将心理疏导干预机制融入日常生活。

（七） 开展防病教育

坚持预防为主，大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识，提高广大师生传染病防控意识和能力。加大学校艾滋病预防教育力度，采取多种形式动员学校、家庭和社会共同参与校园防艾抗艾行动。落实《中国学校结核病防控指南》要求，加强学校预防结核病的教育。提高广大师生传染病防控意识和能力，着力提升学生健康素养和学校卫生管理水平。

（八） 营造健康环境

深入开展新时代校园爱国卫生运动，整治校园整体环境卫生，加强对校园公共区域清扫消毒、室内区域通风换气，落实生活垃圾分类。规范开展重点区域病媒生物防治，营造干净、整洁、卫生、健康的校园整体环境。推进无烟学校建设，加大学校控烟宣传教育力度，强化控烟措施，全面营造校园无烟环境。

四、主要措施

（一）建立健全学校健康教育推进机制，加强对学校卫生与健康教育工作的组织领导、统筹协调、服务保障和督促推动

加强对健康教育的领导和管理， 充分发挥健康教育领导小组在推进此项活动中的作用，定期召开专题会议研究部署健康教育工作，把深入开展主题健康教育活动纳入工作规划，明确工作重点、工作目标和责任分工。积极协调各相关部门，制定学校活动方案，适时举办主题健康教育活动校园启动仪式，以主题健康教育活动带动学校健康教育工作的发展，着力构建长效机制，引导师生树立正确健康观，提高师生的身心健康水平，促进学生全面发展。

（二）营造健康生活方式，落实健康教育课程

帮助学生认识现代健康的概念，了解学生面临的主要健康问题和影响因素；制定健康决策和健康管理的基本原则；注意饮食行为与健康、睡眠与健康、运动与健康、环境卫生与健康、烟草（毒品）与健康的危害与防范。充分发挥课堂教学主渠道作用，根据《宿州学院健康教育方案》原则、内容，因校制宜制定健康教育教学计划，开设健康教育公共选修课，安排必要的课时，确定相应的学分。针对学生关注的健康问题，精选教学内容，吸引学生选修健康教育课程。创新教学方法和模式，充分发挥在线课程作用，开发健康教育网络课程、慕课、微课等，为全体学生提供便捷的健康教育学习平台，增强学生运用网络资源学习的能力，扩大健康教育覆盖面。结合本校实际，开发学生健康教育科普读物、教学图文资料、多媒体课件等，丰富健康教育教学资源，保障健康教育教学活动顺利开展。

（三）加强疫情常态化防控，开展防病教育，定期举办健康教育主题活动

教育引导师生落实常态化新冠肺炎疫情防控措施，倡导健康行为方式，引导学生在日常生活中做好自我防护。要做好常态化疫情防控物资设备的配备，有聚集性活动、多人参与的会议时，提醒参与人员佩戴口罩；做好日常校园管理，把好校门关，对校外物品入校时做好消毒，保证入校人员身体状况健康；做好师生核酸检测排查工作，做到全员核酸；做好校内师生离校、离市的请假报备工作，减少大范围人员流动；做好学生自我健康检测和每日体温报送工作，对发热学生及时干预，发现可疑情况及时上报并处理。

大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识，提高广大师生传染病防控意识和能力。加强学校预防艾滋病教育，调动“防艾”宣讲团的积极性，大力宣传科学、正规的性与生殖健康和艾滋病的传播途径、检测方法的基本知识。宣讲避免性侵害的主要方法、性侵害易发生的时段和场合，提醒学生慎重交友，对陌生异性要保持高度的警觉性，提高学生性侵害的预防能力。落实《中国学校结核病防控指南》要求，加强学校预防结核病教育。各相关部门要加强健康教育宣传，定期举办健康教育专题活动。结合世界防止结核病日（3月24日），“世界无烟日”（5月31日）“全国爱国卫生月”（4月），“世界艾滋病日”（12月1日）等重要时间节点，充分利用互联网，广播，宣传栏，微信等工具和载体，采取学生喜闻乐见，易于接受的形式，开展寓教于学的健康教育专题活动，大力营造“师生健康 中国健康”主题健康教育活动的良好氛围。

（四）提升心理健康水平，强化日常体育训练，促进学生身心健康发展

帮助学生树立自觉维护心理健康的意识，掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关技能，提高心理适应能力。学生处师生心理健康与教育中心要定期举办心理健康教育专题讲座报告和主题活动；开展学生心理健康状况普查和心理问题学生排查，建立学生心理健康档案，加强心理危机预防与干预体系建设，对有心理障碍倾向的学生及时进行干预和追踪；开展心理咨询工作，加强心理咨询室硬件和软件建设，完善的规章制度，定期开展心理咨询活动；加强“二级学院心理辅导站”的建设，完善工作职责和工作机制，发挥大学生心理协会和班级心理委员的助人作用，培养骨干掌握心理健康知识和助人技能。

学校重视学生体育教育，依据《全国普通高校体育课教学指导纲要》开设相应的课程，加强学生体质健康监测定期组织学生进行体育达标测试。要培养学生体育锻炼和运动的兴趣，组织各种体育竞赛活动，定期举办运动会、排球篮球联赛、阳光体育环校长跑活动、体育训练队等活动，提升学生参与体育活动的兴趣。每学期开展课外阳光健康跑（乐跑）活动，增加乐跑里程，合理安排配速，养成科学的终身体育锻炼习惯。

（五）做好食品卫生安全工作，努力保障食品安全

全面推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”和学校阳光食堂试点建设工作，探索建立学校食品安全智慧监管平台。加强饮食教育，引领学生践行“光盘”行动，反对食物浪费，培养学生科学的膳食习惯，形成健康饮食新风尚。

牢固树立“学生健康安全第一”的思想,落实和完善学校食品安全责任制度,增强责任意识。坚持实行食品统一配送，加大食品安全管理。学校食堂要建立管理制度、卫生制度、岗位责任制度，并张贴上墙，接受监督。食品从业人员须持有卫生许可证、健康证。食品原料贮藏、制作间及饮水设施有专人、专锁管理; 学校食品的器具及时、定期做好消毒工作，保持室内外清洁，杜绝了重大传染性疾病的发生、流行。

通过开展“体育锻炼膳食的营养搭配”、“食品安全月”、“食品安全知识竞答”、“食品卫生知识培训”主题班会、讲座、广播、海报传单宣传等活动，对学生进行以食品卫生为主题的宣教活动，切实提高学生的食品安全意识和自我保护能力。充分利用多种途径开展食品卫生宣传，邀请疾病控制、食品卫生监督等部门的宣教人员进校，让学生更多地了解食品卫生安全常识，切实增强学生自我防范能力。

加大对学校食品、饮水卫生等卫生设施的监管力度，建立学校食品以及饮水卫生安全工作的长效机制; 监督学校研究制订重大传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件的报告、应急和预案制度，层层落实责任目标。坚持专项治理，落实督办检查。主要领导亲自参与，真正做到安全无小事，确保师生的人身安全，家庭的安宁，教育的稳定。  

（六 ）加强学生急救知识学习，提升学校应急处置工作水平

开展专题教育活动，普及防灾减灾知识，组织应急疏散演练活动，增强学生应急避险能力，提升学校应急处置工作水平。组织开展新生军训安全教育，开展法制安全、网络安全、反邪教等主题教育，提升新生安全意识。聘请专业人员讲解意外伤害的预防、自救与互救、急救技能、应急处置的基本原则和方法，组织开展相关知识的竞赛活动，提高学生参与率。定期开展对实验、实习等场所的安全检查专项活动，保证学生身心不受侵害。

五、工作要求

（一）提高站位，明确责任

加强学校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实党的教育方针、实施健康中国战略的重要基础。是推进健康校园建设的一个重要方面。各行政部门和各学院要切实提高政治站位，充分认识做好 2022 年“师生健康 中国健康”主题教育活动的重要意义，将活动纳入工作规划，明确工作重点、工作目标和责任分工；切实加强对本学校卫生与健康教育工作的组织领导、统筹协调、服务保障和督促推动；要结合省有关工作要求，认真总结健康教育经验，面向全员、把握重点、补齐短板、注重实效，制订科学、可行、贯穿 2022 年全年的“师生健康 中国健康”主题健康教育活动方案，适时举办启动仪式，扎实开展各项工作，确保主题健康教育活动见实效、出成果。

（二）聚焦重点，全面推进

按照《普通高等学校健康教育指导纲要》要求，充分挖掘潜能，落实健康教育教学，增加具有时代特征、地方特色的健康教育教学资源；要强化校医院建设，在配备校医、心理健康教育教师等人员方面落实政策要求；要逐级落实学校健康教育师资队伍建设，构建学科教学与专题教育相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式。要严格落实健康教育师资配备要求，不断提高健康教育教师上好健康教育课和开展健康教育活动的能力和水平；要围绕师生健康需求，采取生动活泼、灵活多样的形式开展主题健康教育活动，提高健康教育教学和活动质量；要进一步完善学校健康教育课程教学评价与质量监控、师生健康管理等制度，确保学生校内每天锻炼活动时间不少于 1 小时。

（三）加强宣传，营造氛围

采用线上线下结合、 多部门联动等形式，利用传统媒体和新媒体，加强科学引导和典型报道，持续扩大活动社会影响力和关注度。各校要积极动员广大师生以文字、图片、视频、动漫、微电影等方式宣传主题健康教育活动，利用“世界防治结核病日”“世界防治肥胖日”“世界脊柱健康日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动，引导师生了解和掌握必备健康知识，践行健康生活方式。

（四）加强督导，总结提高

要将主题教育活动与日常工作相结合，努力通过主题教育活动改善学校健康教育基础条件、完善学校健康教育制度、渲染学校健康教育文化氛围。各行政部门要加强与公安、卫生健康、体育、市场监管、文化旅游、团委、红十字会等部门沟通协调力度，形成工作合力，加强督导检查，增强活动实效。